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Te animamos a que te preguntes cuál ha sido hasta este momento tu práctica cooperativa:
Ahora que estamos trabajando en modalidad educativa remota de emergencia en México, el trabajo colaborativo se ha complicado por diversos motivos, soy docente de nivel superior y aún trabajando con jóvenes se dificulta poder coincidir después de las clases, muchos trabajan, pendientes del hogar, responsabilidades diversas, sin embargo a través de los proyectos que he diseñado de manera obligatoria los alumnos trabajan de manera cooperativa, a veces coinciden algunos alumnos para reunirse en horarios fuera de clase e incluso he tomado horario de mis clases por video plataforma para que puedan coincidir. Se ha logrado que la mayoría de los alumnos puedan trabajar de manera cooperativa.
La estrategia que he utilizado para que trabajen de manera colaborativa es sin duda el ABP. Cuando inicie a utilizarla fue difícil que los alumnos la aceptaran, ya que se juntaron dos grupos y la mayoría no se conocía, juntarse, ponerse de acuerdo en el primer intento que ellos lo hicieran sin mi intervención, no funcionó. Tuve que platicar con ellos, pedirles que fueran objetivos para poder realizar el proyecto, ya en el segundo intento pudieron ponerse de acuerdo para realizar el proyecto.
En realidad no he tenido la oportunidad de trabajar juntamente con otros docentes esta metodología, por lo tanto no tengo experiencia alguna de haber trabajado un mismo proyecto con otro u otros docentes.
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